Projekte
BiNe Engage
Fördergeber: DAAD
Laufzeit: Januar 2026 - Juni 2026
BiNe‑ENGAGE is a six‑week international learning and networking journey that helps participants move closer to their personal and professional goals. Building on the BiNe concept (Bildung verNetzt), the program combines structured guidance, intercultural exchange, and global networking to strengthen communication and collaboration skills. It encourages reflection, supports goal‑setting, and empowers participants to recognise their impact while creating value for individual and joint projects.
Mirror Machines 3
Fördergeber: IPAI Foundation
Laufzeit: WS2526
Mit Mirror Machines 3 präsentieren die Hochschule Heilbronn (HHN) und die Hochschule Pforzheim im Wintersemester 2025/26 erneut ein gemeinsames Ausstellungsprojekt, das Informatik und Gestaltung miteinander verbindet. Die dritte Ausgabe widmet sich wieder einem aktuell zentralen gesellschaftlichen Themen: dem Verhältnis zwischen Mensch und Künstlicher Intelligenz.
Barcamp
Fördergeber: Verschiedene Sponsoren / connect.IT
Laufzeit: Seit 2022 jedes Semester oder ab 2024 im Sommersemester
Ein Barcamp ist eine Unkonferenz, die im Rahmen dieses Projekts von Studierenden organisiert wird. Dabei lernen die Studierenden des Bachelor-Studiengangs Software Engineering hier Teamarbeit, Arbeitsorganisation, Motivation, Kommunikation und vor allem – Gemeinschaft.
SIF - Schüler*innen-Informatik-Festival
Fördergeber: -
Laufzeit: Seit 2024 immer im Wintersemester
Unser Ziel ist es, durch innovative, projektbasierte Lehrmethoden Teamarbeit und Kommunikation zu fördern. Im Rahmen der Vorlesung „Arbeitstechniken“ haben Informatikstudierende der HHN das Schüler*innen-Informatik-Festival (SIF) konzipiert, um Schüler*innen Themen an der Schnittstelle von Informatik und Gesellschaft näherzubringen.
Reshape. Mirror Machines 2
Fördergeber: KI Salon
Laufzeit: WS2324
In einem Semester voller Kreativität, KI und kritischem Diskurs sind Student*innen der Fakultät Gestaltung der Hochschule Pforzheim und der Fakultät Informatik der Hochschule Heilbronn in interdisziplinären Teams diesen Fragen nachgegangen.
Sie haben gemeinsam interaktive Ausstellungsstationen entwickelt, die mit den Möglichkeiten selbstlernender Systeme experimentieren und diese mit dem Thema Verantwortung verknüpfen.
Coil/BIP WS23/24 - Be a Game Changer – Exploring the Impact of DigitalTransformation around SDG 16
Fördergeber:
Laufzeit: 19.10.23 - 23.10.23
Studierende von Hochschulen aus Deutschland, Venezuela, Finnland, Lettland und den Niederlanden treffen sich von 19.10.23 - 23.10.23 in Heilbronn.
DigiTrans – Auswirkungen der digitalen Transformation
Fördergeber: DAAD
Laufzeit: März 2023 – Dezember 2023
Ziel des internationalen und interdisziplinären Projektes DigiTrans ist es, zukünftigen Informatiker*innen bereits im Studium ein breites Wissen rund um gesellschaftliche Prozesse zu vermitteln und ihr Reflexionsvermögen zu fördern.
DEV:GAMES – Lernen durch eigene EdGames
Fördergeber: Stiftung Innovation in der Hochschullehre
Laufzeit: September 2022 – August 2023
Zu Educational Games gibt es bereits viele interessante Forschung und Lehransätze – diese befassen sich mit der Lehrwirkung von solchen Spielen oder mit dem Design und der Implementierung dieser, schauen also immer von der Lehrseite auf diese Spiele. Im Rahmen von diesem Projekt werden Student*innen Design und Implementierung von Lehrspielen übernehmen und für verschiedene Inhalte – und mit Begleitung von Expert*innen – Spiele entwerfen, umsetzen und mit anderen Student*innen oder Schüler*innen nutzen.
InduKo (Innovation durch Kollaboration): Teilprojekt LAB:D
Fördergeber: Stiftung Innovation in der Hochschullehre
Projektbeteiligte: Hochschulweite Kooperation der HHN
Laufzeit: Oktober 2021 – Juni 2024
Dieses durch die Stiftung für innovative Hochschullehre geförderte Projekt entwickelt an der Hochschule Heilbronn innovative Methoden und Technologien für die digitale, hybride und Präsenzlehre. Das Projekt arbeitet in verschiedenen Teilprojekten an Plattformen zum Innovationsaustausch aber auch konkreten Umsetzungen in exemplarischen Projekten.
Lernen im virtuellen Raum wird besonders spannend, wenn es internationale und interdisziplinäre Komponenten beinhaltet. In COIL Projekten arbeiten Studierende in internationalen und virtuell vernetzten Teams gemeinsam an ihren Aufgaben. Dadurch erwerben sie interkulturelle Kompetenzen, erlernen den Umgang mit digitalen Tools und Medien und vertiefen ihre Fremdsprachenkenntnisse.
Wir finden viele Begriffe, wenn wir uns mit der Frage auseinandersetzen, was Innovation ist – begrifflich wie auch in der Auswirkung. Mit anderen Worten – weder zu Definition noch zu Fragestellungen des Umgangs mit Innovationen noch zu einer Bewertungsmöglichkeit lässt sich ein Konsens finden. Und das macht das Thema spannend – auch für Student*innen der Hochschule Heilbronn, die sich in ihrem Studium mit innovationszentrierten Methoden auseinandersetzen.
Zur Vernetzung und Erprobung innovativer Lehrideen durch ganz unterschiedliche Mitwirkende wurde der Wettbewerb "Geld sucht Ideen" exemplarisch für das Sommersemester 2022 ausgeschrieben.
Weitere Informationen finden Sie auf den persönlichen Webseiten unserer Mitarbeiter*innen.
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