Prof. Dr. rer. nat. Nicole Ondrusch

Telefon: +49 7131 504 634

E-Mail: nicole.ondrusch@hs-heilbronn.de

Alternative E-Mail: lab-d@hs-heilbronn.de

Besuchsadresse: E215 TechCampus

Postadresse: Max-Planck-Str. 39, 74081 Heilbronn

Sekretariat: Tina Ruhfaß

Fachgebiete

Digitale Transformation
Innovation & Innovation Management
Design Thinking, Kreativmethoden & Methoden der Empathy
Digitale und experimentelle Lehre (WOLforStudents, EduScrum, Empowerment)
Prototypisierungen
Agile Projektdurchführungen und Lehrmethoden

Über Prof. Dr. Nicole Ondrusch

Nicole lehrt an der Fakultät IT methodische Grundlagen des Software Engineering komplexer Informationssysteme. Hierzu gehören

Grundlagen der ERP-Systeme, ebenso wie
Design Thinking,
Change and Innovation Management oder
Methoden und Technologien der Digitalen Transformation.

Sie forscht zu Vermittlungskonzepten von Technologien und Methoden der Informatik und legt hier insbesondere einen Schwerpunkt auf Fähigkeiten, die zukünftig von Relevanz in Arbeitsumfeld und Gesellschaft sein werden.

Nicole ist Mitglied im Promotionszentrum BW-CAR des Promotionsverbands der Hochschulen für angewandte Wissenschaften Baden-Württemberg.

Engagement

Academic Board SAP DACH, Sprecherin:
Seit September 2020 Mitglied des SAP Academic Board DACH. Seit September 2021 Sprecherin des Boards.
Vorstandsmitglied ConnectIT:
ConnectIT ist ein lokaler Verein, die die IT-Treibenden der Region Heilbronn Franken vernetzt. Seit September 2020 Mitglied im Vorstand und Mitbetreuung von Aktivitäten (etwa: BarCamp 2022 in Kooperation mit dem Studiengang Software Engineering).
Mentorin im Welcome Programm der Universitätsstiftung: https://www.deutsche-universitaetsstiftung.de/stipendienprogramme/welcome/

Lehrveranstaltungen

Arbeitstechniken und wissenschaftliches Arbeiten - im Bachelorstudiengang Software Engineering im ersten Semester (Pflichtveranstaltung)
Design Thinking - im Bachelorstudiengang Software Engineering im ersten Semester (Pflichtveranstaltung)
ERP-Systeme - im Bachelorstudiengang Software Engineering
Ausgewählte Kapitel der Digitalen Transformation - im Bachelorstudiengang Software Engineering
Innovation Lab - im Bachelorstudiengang Software Engineering
Change & Innovation Management – im Masterstudiengang Management and Software Engineering bzw. Software Engineering (englisch)
Business Models for IT (Innovation) - im Masterstudiengang Management and Software Engineering bzw. Software Engineering

Neueste Publikationen

Ondrusch, N. (2025). SoTL und Forschung im Software Engineering: Digitalisierung und Vermittlung im Wandel. In: Bohndick, C., Kordts, R., Leschke, J., Vöing, N. (eds) Scholarship of Teaching and Learning und disziplinäre Forschung: Eine komplexe Beziehung. Doing Higher Education. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-47908-4_4
Geiß, M., Ondrusch, N., Ternes, D., Majunke, J., & Quandt, V. (2025). Ein agiles Weiterbildungsformat zur Entwicklung einer Community of Practice. Weiterbildung 2025, 28-30.
Ondrusch, N., Quandt, V. (2025). AI Education: Fostering Interdisciplinary Collaboration for Ethical and User-Centred AI Development. In: Kurosu, M., Hashizume, A. (eds) Human-Computer Interaction. HCII 2025. Lecture Notes in Computer Science, vol 15770. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-93864-1_18

*******************************************************************************

Ondrusch, N. & Quandt, V. (2024). Wenn die Vorlesung zur KI-Ausstellung wird. Neues Handbuch Hochschullehre (NHHL). Band 117, 2-19, Franz-Steiner-Verlag
C. Sperrfechter, N. Ondrusch & A. Krez (2024). Developing critical understanding of the of digital transformation for SDG 16: a teaching approach based on game-development based learning (GDBL) and collaborative online international learning (coil). ICERI2024 Proceedings. https://doi.org/10.21125/iceri.2024.2395
N. Ondrusch, V. Quandt 1, J. Majunke & C. Sperrfechter (2024). KI-Lehre für Informatik- Student*innen in einem sich inhaltlich und methodisch verändernden Umfeld. Proceedings of DELFI Workshops 2024. Gesellschaft für Informatik e.V., 189 – 191. doi: 10.18420/delfi2024-ws-41; https://dl.gi.de/items/bc21ef78-e11f-45f9-8af6-cde7cbd40419
Quandt, V. I., & Ondrusch, N. (2024). Learning Sequence “Learning | Growing | Working”: A Helpful Approach to Facilitate the Entry into the IT Faculty. International Journal of Higher Education Pedagogies, 5(2), 56–70. https://doi.org/10.33422/ijhep.v5i2.585
C. Sperrfechter, N. Ondrusch (2024) A Blueprint for a novel interdisciplinary and international game development based learning approach in STEM education: Design, Integration and Challenges, INTED2024 Proceedings, 6614-6623. doi: 10.21125/inted.2024.1732
Ondrusch, N. & Quandt, V. (2024). Innovation im Bild - Vertiefendes Lernen durch Visualisierung. Neues Handbuch Hochschullehre (NHHL). Band 114, 21-36, Franz-Steiner-Verlag

*******************************************************************************

Ondrusch, N. & Quandt, V. (2023). Learning sequence "Learning |Growing | Working": a helpful method to facilitate the entry into the IT faculty. Proceedings of The 7th International Conference on Research in Education.
Ondrusch, N., Schulze, A. (2023). Arbeitsorganisation, Teamarbeit und Kommunikation in der Organisation eines Barcamps erlernen. Neues Handbuch Hochschullehre (NHHL), Band 112, 19-42
Mathis, U.; Ondrusch, N.; Kilian, D.; Krcmar, H.; Turowski, K.; Weidner, S. (2023). editors. Proceedings of the SAP Academic Community Conference 2023 (D-A-CH). Technische Universität München, 2023.
Huber, A., Ondrusch, N. (2023). Anwendung von Methoden der „Theorie U“ zur Förderung von Lernhaltung und eigener Wirksamkeit bei Student*innen. Neues Handbuch Hochschullehre (NHHL). Band 108, 1-26
Mathis, U.; Ondrusch, N.; Kilian, D.; Krcmar, H.; Turowski, K.; Weidner, S. (2022). Proceedings of the SAP Academic Community Conference 2022 DACH: 12. bis 13. September 2022. Garching bei München SAP Academic Community Conference DACH 2022 (Magdeburg, Germany)
Korintenberg, D., Ondrusch, N. (2022). Kooperatives Lernen zwischen Design und IT, In: Torner, C., & Mah, D. K. Anwendungsorientierte Hochschullehre zu Künstlicher Intelligenz Impulse aus dem Fellowship-Programm zur Integration von KI-Campus-Lernangeboten. Der zweite Fellowship-Jahrgang des KI-Campus. Hochschullehre zu Künstlicher Intelligenz, 100-114
Ondrusch, N. (2022). Design, Implementierung und Test eines Educational Virtual Escape Rooms als Vehikel zur Auseinandersetzung mit Lehrinhalten und Unterstützung selbstorganisierten Lernens. Neues Handbuch Hochschullehre (NHHL), Band 105, 47-61
Ondrusch, N., Steimle, K. (2022). EduScrum im Einsatz. Agiles und selbstorganisiertes Lernen im Hochschulkontext. Berendt, Brigitte (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. A. Hochschuldidaktische Grundlagen. Neue Lehr- und Lernkonzepte. Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus (2022) A 3.35, 23-40
Ondrusch, N., Klemm, T., & Herrmann, D. (2021) Learning Design Thinking Mindset using a didactical method mix including Service Learning, 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation, ISSN 978-84-09-34549-6, doi: 10.21125/iceri.2021, https://library.iated.org/publications/ICERI2021
Fischer, M., Ondrusch, N., & Steimle, K. (2021). Train-the-trainer concept in higher education: learning through coaching. eJournal of ULLL - Vol 5 No 1. ISSN 2789-4029. DOI: 10.53807/05016vme.
Ondrusch, N., Premnavas, S., Schönbrunn, J. (2021). NETWORKING AND STUDENT COLLABORATION IN TIMES OF VIRTUALIZED CONTACTS: WORKING OUT LOUD AS A METHOD TO PROMOTE GROUP COHESION. European Journal of University Lifelong Learning, eJournal of ULLL - Vol 5 No 1. ISSN 2789-4029
Ondrusch, N. (2021). Vorgehensmodelle in der Softwareentwicklungsindustrie; Eine explorative Studie. GRIN VERLAG.
Publikationsliste bei Google Scholar