Raum A106, 14:30 Uhr bis 15:30  Uhr                                                                         Prof. Dr. Juliane König-Birk, Prof. Dr. Patrick Balve    

Studierendenakquise durch innovative Lehre:                                                   Wie überzeugen wir mit guter Lehre?                                                                   Wie bringen wir unsere gute Lehre nach außen?

In Zeiten zunehmender Konkurrenz zwischen Hochschulen und sinkender Bewerbungszahlen in manchen Studiengängen wird gute Lehre zu einem strategischen Faktor – nicht nur für den Studienerfolg, sondern auch für die Studierendenakquise. Innovative, ansprechende und praxisnahe Lehrformate können Studieninteressierte begeistern und zur Entscheidung für einen bestimmten Studienort beitragen. Damit stellt sich vor allen Dingen die Frage: Wie können wir die Qualität und Attraktivität unserer Lehre sichtbar machen – nach innen und außen?

Der Workshop lädt Lehrende dazu ein, sich über erfolgreiche Ansätze der innovativen Lehre auszutauschen und gemeinsam zu überlegen, wie diese auch gezielt in die Kommunikation nach außen getragen werden können.

Inhaltliche Agenda:

1. Impulsvortrag:
   Gute Lehre als Schlüssel zur Studierendenakquise – von der Lehrpraxis zur Außenwirkung
   – Beispiele wirksamer Lehrformate mit Akquise-Potenzial
   – Wege der Sichtbarmachung
2. Kleingruppenarbeit (World Café, 2 bis 3 Hosts, incl. KomMA):
   Reflexion und Ideensammlung
   – Welche Lehrformate begeistern unsere Studierenden?
   – Wie ließe sich unsere gute Lehre gezielter „vermarkten“?
      Welche Kanäle oder Formate haben wir bereits, welche fehlen uns          noch?
3. Plenum: Austausch und Strategien:
   Sammeln konkreter Ideen zur Sichtbarmachung guter Lehre
   – Kurzvorstellung aus den Gruppen
   – Gemeinsame Diskussion über Chancen und mögliche Maßnahmen
4. Abschluss und nächste Schritte (5 Minuten):
   – Fazit, Erkenntnisse und Impulse

Raum A210, 14:30 Uhr bis 15:30 Uhr                                                                         Prof. Dr. Dorothee Kohl-Dietrich 

Auswirkungen der Internationalisierung auf die Lehre                                         

Die zunehmende Internationalisierung an Hochschulen stellt Lehrende vor neue Herausforderungen – und bietet zugleich wertvolle Chancen. Insbesondere in der Lehre ergeben sich vielfältige Anforderungen im Umgang mit heterogenen, international zusammengesetzten Lerngruppen. Sprachliche Barrieren, unterschiedliche fachliche Voraussetzungen und divergierende didaktische Erwartungen können die Gestaltung von Lehrveranstaltungen erschweren. Gleichzeitig fördert die Internationalisierung interkulturelle Kompetenzen, Vielfalt und die Qualität von Studium und Lehre.                                                                                              
Der Workshop soll einen Raum schaffen, um gemeinsam konkrete Lösungsansätze für diese Herausforderungen zu entwickeln und bewährte Praktiken auszutauschen. Im Mittelpunkt stehen dabei pragmatische Wege zur didaktischen Anpassung zur Förderung aktiver Partizipation internationaler Studierender.

Inhaltliche Agenda:

1. Impulsvortrag:
   Überblick über Chancen und Herausforderungender Internationalisierung in der Hochschullehre - aus didaktischer, fachlicher und sprachlicher Sicht
   – Aktuelle Entwicklung (allgemein und an der HHN
   – Typische Problemfelder aus der Lehrpraxis (sprachliche     Schwierigkeiten, Fachvokabular, lernkulturelle Unterschiede, Bildung heterogener Gruppen                                                                                      - Chancen (Lernen aus anderenLernkulturen, ganze Studiengänge mit internationalen Student*innen
2. Kleingruppenarbeit (World Café, mit einem Tischwechsel):
   Erfahrungsaustausch und Entwicklung von Lösungsansätzen
   – Tomas: Konkrete Lösungen, die wir schon kennen/ Gute Praktiken...(technologisch, organisatorisch,...)
   – Elli: Wo bestehen konkrete Herausforderungen?                                      - Dorothee: Was brauche ich als Lehrende? Was würde mir helfen?
3. Plenum: Was nehme ich mit?:
   – Eine Sache, die ich mir vornehme.
   – Weiterführende Angebote und nächste Schritte