Be a Game Changer - show your Experience in Digitization, BIP-ID: 2021-1-DE01-KA131-HED-000005600-1
BIP-Koordination: Hochschule Heilbronn, D HEILBRO01
BIP-Partner (2): Thomas More University of Applied Sciences, B GEEL07 (Belgien); IMC Fachhochschule Krems GmbH, A KREMS03 (Österreich)
Entwicklung von Kenntnissen über Digitalisierung, Informations- und Wissenstransfer in Teams. Vertiefte Auseinandersetzung mit Technologien.
Das BIP hatte zum Ziel, das Wissen über die digitale Transformation durch internationale Zusammenarbeit zu vertiefen und zu reflektieren, wobei die Entwicklung von Spielen als didaktische Methode eingesetzt wurde.
Das BIP wurde in drei Teilen durchgeführt: 1. Teil: virtueller Austausch vor dem Präsenzseminar. In einem 1. Meeting erhielten die Studierenden (TN) einen Input zum Thema dig. Transformation, eine Einführung in das gemeinsame Projekt, die Nutzung einer gemeinsamen Lernplattform u. detaillierte Informationen zum Seminar. Jede Woche trafen sich die Gruppen online, um die wöchentliche Arbeit zu besprechen.
Nach diesen Online-Vorbereitungen trafen sich die TN in Heilbronn (HN), hier wurden sie von erfahrenen Game Coaches in die Prozesse der Spieleentwicklung eingeführt. Die Teilnehmenden hatten die Möglichkeit, die Hochschule Heilbronn (HHN) und die Stadt HN durch Exkursionen kennen zu lernen. Nach 5 intensiven Arbeitstagen waren alle Gruppen in der Lage, einen funktionierenden Prototyp zu erstellen und Iterationen wurden durch Peer-Reviews durchgeführt.
Nach der Präsenzwoche fand die 3. Phase statt, die Online-Weiterentwicklung der Spiele. Die Teilnehmenden hatten 3 Wochen Zeit, um ihre Spiele für die finale Einreichung zu verbessern. Als Ergebnis wurden sowohl digitale Spiele und Brettspiele entwickelt, die wir Schüler*innen spielen und testen lassen konnten.
Das gesamte BIP erforderte einen intensiven Austausch zwischen den Lehrenden über das Kursdesign und die -inhalte. Insgesamt war das BIP ein Erfolg für die akademische und internationale Zusammenarbeit. Beide BIP-Partner hatten noch keine Erfahrung mit BIP, planen aber nach der Teilnahme in HN ein BIP an ihrer Hochschule zu organisieren und wollen uns als möglichen Partner einbeziehen.
Die TN konnten ihr Wissen durch internationale Aspekte vertiefen. Eine Umfrage zeigt, dass die internationale Zusammenarbeit sehr geschätzt und sehr positiv bewertet wird. Nach mehreren Corona-Jahren wird ein persönlicher Austausch sehr geschätzt. Viele haben geäußert, dass ein persönlicher Austausch ganz anders ist als ein Online-Austausch und sie ihn bevorzugen. Die Motivation für die Online-Weiterentwicklung nimmt daher ab.
Die Spieleentwicklung als Lernmethode wurde von den IT-Student*innen sehr begrüßt, die Vertiefung des Themas "Digitale Transformation" hinkt jedoch hinterher. Dieser Punkt soll daher im nächsten BIP verbessert werden.
Wir haben unsere BIP Erfahrung innerhalb der Fakultät weitergegeben und möchten andere Lehrende motivieren, die internationale Zusammenarbeit in den Vorlesungen zu fördern. Dank der Präsenzphase des BIP konnten wir uns den internationalen Teilnehmenden als Gastgeber vorstellen und hoffen, einige von ihnen als Austauschstudierende zu gewinnen und im Gegenzug unsere Studierende für ein Auslandssemester motivieren zu können. Entsprechende Erasmus-Agreements wurden abgeschlossen.
