LernCampusNextGen
Das Projekt reformiert die Lehr- und Lernarchitektur der Hochschule Heilbronn
Über das Projekt
Motivation
Die Hochschullandschaft befindet sich im Wandel: Globalisierung, Internationalisierung und migrationsbedingte Entwicklungen führen zu einer zunehmend vielfältigen Studierendenschaft. Die Hochschule Heilbronn begegnet diesen mit einer strukturierten Neuausrichtung von Studium und Lehre: einer Lehr- und Lernarchitektur, die flexibel auf unterschiedliche Lebenssituationen, Vorkenntnisse und Ziele reagiert. Das Projekt schafft dafür eine konsistente Ordnungsstruktur statt vieler Einzellösungen.
Projektidee
Mit dem hochschulweiten Projekt LernCampusNextGen steht die Vision einer Hochschule im Zentrum, die individuelle Bildungswege ermöglicht und die zunehmende Diversität ihrer Studierenden aktiv berücksichtigt.
Wir bauen ein Baukastensystem aus Studienbausteinen fester ECTS-Größe. Daraus entstehen kombinierbare Studienpfade, die sich anpassen lassen und mehrere Wege zum selben Abschluss eröffnen. Hierbei werden nicht nur digitale und analoge Lernräume integriert, sondern gleichsam auch nationale und internationale Partner, sowie Unternehmen.
Ziele
- Individuelle, veränderbare Studienpfade bis zum Abschluss
- Interfakultative Kombinationen als Regel
- Internationale Komponenten und Partnerschaften
- Anschlussfähigkeit für Weiterbildung
(Microdegrees) - Kooperationen mit Unternehmen / Organisationen
- Digitale und räumliche Lernumgebungen, die Flexibilität unterstützen
Wie kann der LernCampusNextGen aussehen?
Das Schaubild zeigt die mögliche Zielperspektive für LernCampusNextGen: Studierende starten mit gemeinsamen Grundbausteinen und können ihren weiteren Studienweg anschließend flexibler und individueller gestalten. Technik, Wirtschaft und Informatik werden dabei nicht mehr nur in getrennten Studiengängen gedacht, sondern als miteinander kombinierbare Studienbausteine. So entstehen unterschiedliche Wege durch das Studium, die je nach Interesse, Kompetenzprofil und beruflichem Ziel zu verschiedenen Abschlussprofilen führen können.
Der Weg dorthin wird im Projekt Schritt für Schritt entwickelt. Wir prüfen gemeinsam welche bestehenden Inhalte sich als Bausteine denken lassen, wo neue Verbindungen entstehen können und welche Strukturen Studierende brauchen, um sich gut zu orientieren. Dabei geht es nicht darum, bewährte Studiengänge aufzulösen, sondern neue Spielräume zu eröffnen: für individuelle Studienpfade, interdisziplinäre Kombinationen und mehr Durchlässigkeit zwischen Themenfeldern.
LernCampusNextGen versteht sich damit als Entwicklungsprozess. Das Ziel ist eine Lern- und Studienarchitektur, die flexibler auf unterschiedliche Bildungsbiografien, Interessen und Zukunftsanforderungen reagieren kann. Das Bild macht sichtbar, wohin die Reise gehen kann: hin zu einem Campus, auf dem Studierende nicht nur einem festen Pfad folgen, sondern ihren Weg aktiver mitgestalten.
Aktuelles
- Juni 2026
- Mai & Juni 2026
- 19.-21. Mai 2026
- 02.-03. März 2026
Workshops in den Fakultäten: Gemeinsam auf dem Weg zu ersten FlexStudiengängen
Aktuell finden in allen Fakultäten Workshops statt.
Moderiert werden die Termine vom Projektteam, das dort das Konzept des Baukastensystems und mögliche Wege hin zu ersten FlexStudiengängen vorstellt.
Im Mittelpunkt steht dabei nicht nur die Information, sondern vor allem der gemeinsame Austausch: Welche Chancen bietet das Modell für die jeweilige Fakultät? Welche Fragen, Voraussetzungen und Rahmenbedingungen müssen geklärt werden? Und wo könnten erste Studiengänge entstehen, die sich für eine flexible Weiterentwicklung eignen?
Gemeinsam mit den Fakultäten wird ausgelotet, ob und wie sie sich an ersten FlexStudiengängen beteiligen möchten. Dabei geht es um einen realistischen Blick auf bestehende Strukturen, fachliche Profile und mögliche Entwicklungspfade.
Kontakt
Sie interessieren sich für LernCampusNextGen?
Ob Fragen zum Modell, zu Arbeitspaketen, Partizipationsformaten oder Kooperationsanfragen: wir leiten Ihr Anliegen an die richtige Stelle weiter.
Fördergeber
LernCampusNextGen ist ein Einzelprojekt der Hochschule Heilbronn, welches durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre im Förderprogramm „Lehrarchitektur“ gefördert wird.
