Elternschaft und Wissenschaft
Familienplanung und Promotionsalltag mit Kind(ern)
Zielgruppe: Promotionsinteressierte, Doktorand*innen
02.07.2026, 14:00-15:30 Uhr DigiLab (hybrid)
Inhalt
Die Entscheidung für eine Promotion fällt oft in eine Lebensphase, in der auch Fragen nach Familie und Elternschaft an Bedeutung gewinnen. Doch wie lassen sich wissenschaftliche Karrierewege und Familienleben miteinander vereinbaren? Welche Herausforderungen bringt dieser Weg mit sich und welche Chancen bietet er?
In dieser Online-Session erhalten die Teilnehmenden Einblicke in das Spannungsfeld zwischen Elternschaft und Wissenschaft: von strukturellen Hürden wie befristeten Verträgen, hoher Arbeitsbelastung und Mobilitätserwartungen bis hin zu unterstützenden Rahmenbedingungen wie flexiblen Arbeitsmodellen oder institutionellen Angeboten.
Ergänzt wird der Input durch eine moderierte Gesprächsrunde Prof. Dr.-Ing. Dr. rer pol. Ricarda Schlimbach (Professorin für Wirtschaftsinformatik, Fakultät MV) und Dr.-Ing. Thomas Kriehn (Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Fakultät WI), die ihre persönlichen Erfahrungen teilen. Außerdem gibt Birgit Englert vom Familienservice der Hochschule Heilbronn Einblicke in die Angebote aus dem Bereich Familienfreundlichkeit.
Eine anschließende offene Austauschrunde bietet Raum für Fragen, Diskussion und Vernetzung.
Die Session richtet sich an Promotionsinteressierte sowie Promovierende mit Kind(ern) oder Kinderwunsch, sowie alle, die sich mit dem Thema auseinandersetzen möchten.
Die Referentin
Dr. Anne Löchte ist systemische Coach und Karriereberaterin für Wissenschaftler*innen zwischen Promotion und Professur. Nach ihrer Promotion und mehreren Jahren in Forschung, Lehre und Wissenschaftsmanagement begleitet sie seit 2012 Wissenschaftlerinnen in unterschiedlichen Karriere- und Lebensphasen. Die Vereinbarkeit von Elternschaft und Wissenschaft ist ein häufiges Thema in ihren Beratungen. Sie hat vier Kinder, das erste Kind kam mitten in der Promotion - sie kann einiges über die Licht- und Schattenseiten erzählen, wie sich Forschung und Kind miteinander vereinbaren lassen (oder eben auch nicht).
