Q12!

Q12! verbindet Wissenserwerb zu Komplementärer und Alternativer Medizin (KAM) mit Kompetenzerwerb durch ein eng ineinander verwobenes analoges und digitales Lernen.

Lehrende medizinischer Fachrichtungen werden dabei befähigt, unter dem Einsatz verschiedener kollaborativer Methoden sowie ethischer Reflexion, angehende Mediziner*innen und Studierende verwandter Bereiche auf die Thematik "KAM im Patient*innenkontakt" vorzubereiten.

Q12! “Querschnitt12 - Kompetenz interfakultär!“

Fördernummer: FRFMM-284/2022
Projektnummer: FR-603/2022

01.09.2022-30.04.2024

Team Hochschule Heilbronn

Hochschule Heilbronn, H-InfaM: Prof. Marsden
Hochschule Heilbronn, GECKO-Institut: Prof. Haag
Team Lab für Sozioinformatik

Verbundpartner*innen

Universitätsklinikum Jena
Prof. Hübner; Prof. Spreckelsen

Stiftung Innovation in der Hochschullehre
Universität Jena

Wie kann Lehre zu komplementärer Medizin fächerübergreifend, hybrid und wissenschaftsbasiert gestaltet werden?

Lösungsansatz und Forschungsbeitrag

Zum Erwerb des notwendigen Wissens und der notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten wird hierfür ein Depositorium von digitalen Wissens-Nuggets entwickelt und verschiedene kollaborative (Lern-)Methoden eingesetzt. Diese Entwicklung und Erprobung wird einem partizipativen und iterativen Prozess durchgeführt, der durch kontinuierliche Evaluation der (Lern-)Einheiten und kollabortativen Methoden begleitet wird.

Stiftung Innovation in der Hochschullehre in Trägerschaft der Toepfer Stiftung gGmbH, (Stiftung)

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