Publikationen (Peer Review)


Schmucker M, Haag M. Automated Size Recognition in Pediatric Emergencies Using Machine Learning and Augmented Reality: A Comparative Study (Preprint). JMIR Publications Inc.; 2021 Mar 2; Available from: http://dx.doi.org/10.2196/preprints.28345

Schmucker M, Haag M. Towards a Ubiquitous Child Emergency App - Ideas to Simplify and Ensure the Machine-2-Machine Communication. Stud Health Technol Inform. 2021 May 27;281:749-750. doi: 10.3233/SHTI210272. PMID: 34042676

Benning NH, Haag M, Knaup P, Krefting D, Rienhoff O, Suhr M, Hege I, Tolks D. Digital teaching as an instrument for cross-location teaching networks in medical informatics: opportunities and challenges. GMS J Med Educ. 2020;37(6):Doc56. DOI: 10.3205/zma001349, URN: urn:nbn:de:0183-zma0013495. PMID: 33225048.

Schmucker M, Reiswich A, Pfeifer C, De Mey V, Haag M. Mobile Robotic Telepresence Between Hospital and School: Lessons Learned. Stud Health Technol Inform. 2020 Jun 23;271:256-262. doi: 10.3233/SHTI200104. PMID: 32578571.

Reiswich A, Haag M. Evaluation of Chatbot Prototypes for Taking the Virtual Patient’s History. Stud Health Technol Inform. 2019;260:73-80. PMID: 31118321.

Schmucker M, Igel C, Haag M. Evaluation of Depth Cameras for Use as an Augmented Reality Emergency Ruler. Stud Health Technol Inform. 2019;260:17-24. PMID: 3111831.

Schmucker M, Igel C, Kappler R, Haag M. Speech Recognition Evaluation of a State-Of-The-Art Smartglass in the Use Case Pediatric Resuscitation. Stud Health Technol Inform. 2019 Jul 4;262:67-70. doi: 10.3233/SHTI190018. PMID: 31349267.

Haag M, Igel C, Fischer MR, German Medical Education Society (GMA), Committee “Digitization – Technology-Assisted Learning and Teaching”, Joint working group “Technology-enhanced Teaching and Learning in Medicine (TeLL)” of the German Association for Medical Informatics, Biometry and Epidemiology (gmds) and the German Informatics Society (GI). Digital Teaching and Digital Medicine: A national initiative is needed. GMS J Med Educ. 2018;35(3):Doc43. DOI: 10.3205/zma001189, URN: urn:nbn:de:0183-zma0011895.

Huwendiek S, Reichert F, Duncker C, de Leng BA, van der Vleuten CPM, Muijtjens AMM, Bosse HM, Haag M, Hoffmann GF, Tönshoff B, Dolmans D. Electronic assessment of clinical reasoning in clerkships: A mixed-methods comparison of long-menu key-feature problems with context-rich single best answer questions. Med Teach. 2017 May;39(5):476-485. doi: 10.1080/0142159X.2017.1297525. Pub 2017 Mar 10. PMID: 28281369.

Wollmann T, Abtahi, F, Eghdam A, Seoane F, Lindecrantz K, Haag M, Koch S: User-Centred Design and Usability Evaluation of a Heart Rate Variability Biofeedback Game. IEEE Access, vol. 4, no. , pp. 5531-5539, 2016. doi: 10.1109/ACCESS.2016.2601882.

Schmucker M, Yildirim K, Igel C, Haag M: Wearable Technology in Medicine: Machine-to-Machine (M2M) Communication in Distributed Systems. Stud Health Technol Inform. 2016;228:225-9. PMID: 27577376.

Kleinschmidt C, Haag M: Evaluation of Game Engines for Cross-Platform Development of Mobile Serious Games for Health. Stud Health Technol Inform. 2016;223:207-14. PMID: 27139405.

Schmucker M, Heid J, Haag, M. Development of an accommodative smartphone app for medical guidelines in pediatric emergencies. Stud Health Technol Inform. 2014;198:87-92. PMID: 24825689.

Yilmaz A, Haag M. Virtual patients feedback system - a concept to support students and educators. Stud Health Technol Inform. 2014;198:141-6. PMID: 24825696.

Schrimpf D, Haag M, Pilz LR. Possible combinations of electronic data capture and randomization systems. principles and the realization with RANDI2 and OpenClinica. Methods Inf Med. 2014;53(3):202-7. doi: 10.3414/ME13-01-0074. Epub 2014 Feb 11.

Huwendiek S, Duncker C, Reichert F, De Leng BA, Dolmans D, van der Vleuten CP, Haag M, Hoffmann GF, Tönshoff B: Learner preferences regarding integrating, sequencing and aligning virtual patients with other activities in the undergraduate medical curriculum: A focus group study. Med Teach. 2013 Nov;35(11):920-9. doi: 10.3109/0142159X.2013.826790. Epub 2013 Sep 4. PMID: 24003850.

Haag M, Huwendiek S. The Virtual Patient for Education and Training: A Critical Review of the Literature. it. 2010 (5); 52: 281-7.

Knaup P, Haag M, Leven FJ, Dickhaus H. Challenges in the evolution of the medical informatics program at heidelberg/heilbronn (Germany). Methods Inf Med. 2009;48(1):66-75. doi: 10.3414/me9134.

Huwendiek S, Reichert F, Bosse HM, de Leng B, can der Vleuten CPM, Haag M, Hoffmann GF, Tönshoff B. Design principles for virtual patients: a focus group study among students. Med Educ. 2009 Jun;43(6):580-8. doi: 10.1111/j.1365-2923.2009.03369.x. PMID: 19493183.

Haag M, Singer R, Bauch M, Heid J, Hess F, Leven FJ. Challenges and Perspectives of Computer-assisted Instruction in Medical Education. Methods Inf Med. 2007;46(1):67-9. PMID: 17224984.

Garde S, Heid J, Haag M, Bauch M, Weires T, Leven FJ. Can design principles of traditional learning theories be fulfilled by computer-based training systems in Medicine: The example of CAMPUS. Int J Med Inform. 2007 Feb-Mar;76(2-3):124-9. doi: 10.1016/j.ijmedinf.2006.07.009. Epub 2006 Aug 30. PMID: 16938487.

Haag M, Bauch M, Garde S, Heid J, Weires T, Leven FJ. Computer-based training in medicine and learning theories. Stud Health Technol Inform. 2005;116:249-54. PMID: 16160267.

Ruderich F, Bauch M, Haag M, Heid J, Leven FJ, Singer R, Geiss HK, Jünger J, Tönshoff B. CAMPUS - A flexible, interactive system for web-based, problem-based learning in health care. Stud Health Technol Inform. 2004;107(Pt 2):921-5. PMID: 15360947.

Haag M, Maylein L, Leven FJ, Tönshoff B, Haux R. Web-based training: a new paradigm in computer-assisted instruction in medicine. Int J Med Inform. 1999 Jan;53(1):79-90. doi: 10.1016/s1386-5056(98)00118-x. PMID: 10075132.


Buchbeiträge

Haag M, Igel C. Bildung im Kontext intelligenter Gesundheitsnetze. In: Digital-Gipfel, Plattform Innovative Digitalisierung der Wirtschaft, Fokusgruppe Intelligente Vernetzung (Herausgeber): Deutschland intelligent vernetzt: Digitale Gesundheit 2017, S. 55-59.

Haag M, Fischer, MR. Technologiegestütztes Lehren und Lernen in der Medizin. In: Kramme, R. (Hrsg.): Informationsmanagement und Kommunikation in der Medizin. Berlin, Heidelberg: Springer. DOI 10.1007/978-3-662-48778-5_46, S.107-118.

Beteiligung von Haag M: Nationaler IT-Gipfel, Plattform Innovative Digitalisierung der Wirtschaft Fokusgruppe Intelligente Vernetzung. Deutschland intelligent vernetzt: Digitale Bildung 2016 - DIV Report Spezial. www.de.digital/DIGITAL/Redaktion/DE/IT-Gipfel/Download/2016/deutschland-intelligent-vernetzt-digitale-bildung-2016.pdf.

Huwendiek S, Haag M. Der virtuelle Patient im Rahmen der medizinischen Ausbildung. In: Niederlag W, Lemke H, Lehrach H, Peitgen H, Der virtuelle Patient - Zukünftige Basis für Diagnose und Therapie, Dresden: Health Academy, S. 207-216.

Igel C, Baums A, Göcks M, Haag M, Krämer B, Pfisterer S, Sachse S, Schmid U, Stiehl S, Wirtz G, Zimmermann V: Intelligente Bildungsnetze. In: Nationaler IT-Gipfel: Stakeholder Peer Review – Deutschland intelligent vernetzt. Status- und Fortschrittsbericht 2015. Online:http://div-report.de/.

Baums A, Igel Ch, Deißner D, Göcks M, Haag M, Krämer B, Michel LP; Pfisterer S, Rühl P, Zimmermann V: Intelligente Bildungsnetze. In: Digitale Infrastrukturen, Arbeitsgruppe 2 des Nationalen IT-Gipfels (AG2), Jahrbuch 2013/2014, S.185-203. https://div-konferenz.de/app/uploads/2015/12/it-gipfel-2013-jahrbuch-ag2.pdf

Haag M, Fischer MR. Computer-Supported Teaching and Learning Systems in Medicine. In: Kramme, Hoffmann, Pozos (Hrsg.): Springer Handbook of Medical Technology. Berlin, Heidelberg: Springer, S. 1187-1198.

Haag M, Fischer MR. Computerunterstützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin. In: Kramme R.; Medizintechnik. Verfahren – Systeme – Informationsverarbeitung, 5. Aufl. Heidelberg: Springer, S. 855-866.

Haag M, Leven FJ. Computerunterstützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin.
In: Kramme R (Hrsg.): Medizintechnik. 3. Aufl., Springer Medizin Verlag, Heidelberg, 2007, 803-813.


Sonstige Publikationen (insb. Tagungsbeiträge und Poster)

Nyoungui L, Mercier K, Esslinger K, Pischek-Koch K, Wache S, Schmucker M, Dietrich M, Haag M, Rienhoff O, Blaschke S. OPTINOFA – Entwicklung eines intelligenten Assistenzdienstes zur strukturierten Ersteinschätzung von Behandlungsdringlichkeit und Versorgungsstufe in der Notaufnahme. Notfall Rettungsmed 2019 ·22 (Suppl 1): S1–S17 https://doi.org/10.1007/s10049-019-00645-y; Online publiziert: 30. Oktober 2019.

Schmidt C, Yogendran P, Haag M, Helling-Bakki A, Kesztyüs T. Konzeption und prototypische Implementierung eines Verfahrens zur Übernahme von medizinischen Daten in Virtuelle Patienten. GMS Med Inform Biom Epidemiol. 2018;14(3):Doc13. DOI: 10.3205/mibe000191, URN: urn:nbn:de:0183-mibe0001919.

Haag M, Igel C. Aus-, Fort- und Weiterbildung in Medizin und Gesundheitswesen in Zeiten der Digitalisierung und des Internets der Dinge. GMS Med Inform Biom Epidemiol. 2018;14(3):Doc16. DOI: 10.3205/mibe000194, URN: urn:nbn:de:0183-mibe0001945.

Kleinschmidt C, Haag M: Nutzen von Game Engines bei der Entwicklung von plattformübergreifenden Serious Games for Health. HEC 2016; Health – Exploring Complexity: An Interdisciplinary Systems Approach, 28 August – 2 September 2016; Munich. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House; 2016. DocAbstr. 220. DOI: 10.3205/16gmds154.

Schmidt C, Kesztyüs T, Haag M: Implementierung eines Verfahrens für die Ermittlung von Vorschlägen für Diagnosen in einem Arztinformationssystem. HEC 2016; Health – Exploring Complexity: An Interdisciplinary Systems Approach, 28 August – 2 September 2016; Munich. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House; 2016. DocAbstr. 220. DOI: 10.3205/16gmds154.

Igel Ch, Baums A, Göcks M, Haag M, Krämer B, Pfisterer S, Stiehl S, Wirtz G, Zimmermann V, Mühlner J: Intelligente Bildungs- und Hochschulnetze in Deutschland. Wo stehen wir in 2016? Was ist zu tun bis 2020? In: Mayr HC, Pinzger M (Hrsg.): INFORMATIK 2016, Lecture Notes in Informatics (LNI), Gesellschaft für Informatik, Bonn 2016, 961-65.

Haag M, Frick B: Virtuelle Patienten und deren curriculare Einbindung. IPP-Info, Ausgabe 11, 8. Jahrgang, 2014. Bremen: Institut für Public Health und Pflegeforschung.

Haag M. Technologiegestütztes Lehren und Lernen in der Medizin. GMS Med Inform Biom Epidemiol. 2013;9(1):Doc04.

Yilmaz A; Haag M; de Leng B: Virtuelle Patienten in der Ausbildungsforschung. GMDS 2013. 58. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie e.V. (GMDS). Lübeck, 01.-05.09.2013. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House; 2013. DocAbstr.138.

Lehmann R, Stute F, Hornberger M, Simon A, Haag M, Meyburg J, Tönshoff B, Hoffmann GF, Huwendiek S. Interprofessional blended learning with virtual patients and practical training to improve pediatric emergency care. In: 2nd International Conference “Research in Medical Education” 25-27 may 2011 Tübingen, Germany, Abstract book: 63, II-6.5, 2011.

Lehmann R, Stute F, Hornberger M, Simon A, Haag M, Meyburg J, Tegtmeyer K, Tönshoff B, Hoffmann GF, Huwendiek S. Development of an inter-professional educational course utilizing virtual patients and practical skills training for advanced pediatric emergency training: Step II – pilot study of course design. In: Kongress der Association for Medical Education in Europe, Wien, Österreich, Abstract book: 452, 10X17, 2011.

Hess F, Huber S, Heid J, de Leng B, Huwendiek S, Haag M. Entwicklung und Einsatz eines Tools zur Erstellung interaktiver Videos für Virtuelle Patienten. 56. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie (gmds),6. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Epidemiologie (DGEpi). Mainz, 26.-29.09.2011.
Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House; 2011. Doc11gmds519.

Hanebeck B, Oberle S, Heid J, Hess F, Hege I, Fischer MR, Haag M, Huwendiek S. Time and Effort of Repurposing Virtual Patients from Casus to Campus Using the eViP Standard: Automated vs. Manual Transfer. Bio-Algorithms and Med-Systems Vol 6, No. 11, 2010, p 69.

Heid J, Hess F, Huber S, Haag M. Standardized and Extensible Javascript-API for Logging Functionality for the MVP Player. Bio-Algorithms and Med-Systems Vol 6, No. 11, 2010, p 39.

Huber S, Hess F, Heid J, Huwendiek S, Haag M. Computerbasiertes Lernen und Prüfen mit dem Virtuellen Patienten System CAMPUS. Symposium "Medizinstudium 2.0", Tübingen.

Hess F, Huber S, Hanebeck B, Oberle S, Heid J, Donkers J, De Leng B, Huwendiek S, Haag M.
Using Interactive Images for Embedding Applied Knowledge into Virtual Patients. Research in Medical Education - Chances and Challenges, Universitätsklinikum Heidelberg.

Hess F, Huber S, Heid J, Haag M. Nutzung virtueller Patienten verschiedener Systeme im CAMPUS Card-Player. 14. Workshop der gmds-AG CBT, Witten/Herdecke.

C Reichelt, F Hess, S Huber, S Oberle, J Heid, M Haag. Implementierung eines Animationseditors für die Erstellung von interaktiven medizinischen Grafiken. 54. gmds-Jahrestagung (2009).

Huber S, Hess F, Donkers J, Heid J, de Leng B, Huwendiek S, Haag M. Enriching Virtual Patients with Interactive Images. Bio-Algorithms and Med-Systems Vol 5, No. 9, 2009, pp 73-77.

Heid J, Hanebeck B, Hess F, Huber S, Haag M, Huwendiek S. Demonstration of the CAMPUS Virtual Patient System. Bio-Algorithms and Med-Systems Vol 5, No. 9, 2009, p 65.

Heid J, Hanebeck B, Hess F, Huber S, Haag M. Different Learning and Assessment Scenarios using the Campus Virtual Patient System. Bio-Algorithms and Med-Systems Vol 5, No. 9, 2009, pp 25.

Hess F, Heid J, Huber S, Huwendiek S, Haag M. Standardkonforme systemübergreifende Nutzung virtueller Patienten durch Umsetzung des MedBiquitous Virtual Patient Standards am Beispiel von CAMPUS. GMS Med Inform Biom Epidemiol 2009; 5(1):Doc08 (20090225) http://www.egms.de/de/journals/mibe/2009-5/mibe000087.shtml.

Huwendiek S, Hanebeck B, Bosse HM, Haag M, Hoffmann GF, Tönshoff B. Lernen und Prüfen mit virtuellen Patienten am Zentrum für Kinder- und Jugendmedizin des Universitätsklinikums Heidelberg: Ergebnisse der Evaluation im Rahmen des E-Learning-Preises Baden-Württemberg 2007. http://www.egms.de/de/journals/mibe/2009-5/mibe000089.shtml.

Hess F, Heid J, Huber S, Huwendiek S, Haag M. Standardkonforme Integration von Virtuellen Patienten in Lernmanagement-Systeme mit Hilfe des SCORM-Standards am Beispiel von CAMPUS: Erfahrungen und Konzepte. GMDS 2008,15. - 19. September 2008, Stuttgart.

Huwendiek S, Reichert F, Bosse HM, Brasch C, Haag M, Hoffmann GF. Vergleich von klassischem Problem-orientiertem Lernen und Blended Learning mit Virtuellen Patienten. GMS Z Med Ausbild.2008;25(1):Doc24.

Heid J, Brass K, Hess F, Kurtz W, Jünger J, Haag M. Erstellung und Durchführung von sicheren Medizin-Prüfungen unter Verwendung einer Fragendatenbank. In: Zöllner I, Klar R (Hrsg.): Brückenschlag von Medizinischer Informatik, Biometrie und Epidemiologie zur Medizintechnik. http://www.egms.de/en/meetings/gmds2008/. 2008. Tagungsband S.212 - 214.

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Reichert F, Brasch C, Heid J, Bosse HM, Haag M, Leven FJ, Hoffmann GF, Tönshoff B, Huwendiek S. Design virtueller Patienten für die medizinische Ausbildung: Evaluation zweier Abspielvarianten des CAMPUS-Systems durch Medizinstudierende. In: [Kundt et al. 2007, S. 222-234].

Kundt G, Bernauer J, Fischer M, Haag M, Klar R, Leven FJ, Matthies H, Puppe F (Hrsg.). eLearning in der Medizin und Zahnmedizin. Proceedings zum 11. Workshop der GMDS AG "Computerunterstützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin", Universität Rostock, 17-18.5.2007. Aachen: Shaker.

Huwendiek S, Reichert F, Bosse HM, Brasch C, Heid J, Haag M, Leven FJ, Hoffmann GF, Tonshoff B.: Design-criteria for virtual patients in medical education: a focus group analysis. Kongress der Association for Medical Education in Europe (AMEE), Abstract 9C/SC6 p. 89., Abstractband, 2007.

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Heid J, Bauch M, Brass K, Hess F, Jünger J, Haag M, Leven FJ. Entwicklung und Einsatz eines sicheren Prüfungssystems für die medizinische Ausbildung. In: GMS Med Inform Biom Epidemiol 2006; 2(3):Doc10 (20061123).

Leven FJ, Bauch M, Haag M. E-Learning in der Medizinerausbildung in Deutschland: Status und Perspektiven. In: GMS Med Inform Biom Epidemiol 2006; 2(3):Doc28 (20061123).

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Sütterlin T, Heid, J, Bauch M, Huwendiek S, Ruderich F, Haag M, Leven FJ. Rechnerunterstütztes formatives Prüfen am Beispiel des CAMPUS Lehr- und Lernsystems. In: Löffler, Winter (Hrsg.): Programm und Abstractband zur 51. Jahrestagung der GMDS, S. 79, 10.-14.09.2006, Leipzig.

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Heid J; Bauch M; Brass K; Haag M; Jünger J, Leven FJ. Erfahrungen bei Entwicklung und Einsatz eines Prüfungsplayers für computerunterstütztes, sicheres Prüfen. In: Klar et al. (Hrsg.): Tagungsband zur 50. Jahrestagung der gmds, 12.-15.September 20005 in Freiburg, S. 62-64.

Brass K, Böker T, Fischer M, Georg W, Scheffer S, Holzer M, Haag M. Vorstellung des ItemManagementSystems. GMS Z Med Ausbild 2005; 22(4):Doc200 (20051118).

Holzer M, Brass K, Böker T, Briem S, Scheffer S, Georg W, Haag M, Jünger J, Fischer M. Konzeption einer Online-Prüfungsfragendatenbank zur interfakultären Nutzung. GMS Z Med Ausbild 2005; 22(4):Doc168 (20051118).

Hess F, Kurtz W, Bauch M, Haag M, Heid J, Leven FJ. Integration von CAMPUS-Lernfällen in Lernmanagementsysteme: Konzepte und Erfahrungen. In: Klar et al. (Hrsg.): Tagungsband zur 50. Jahrestagung der gmds, 12.-15.September 20005 in Freiburg, S.65-66.

Matthies HK; Fischer, MR; Haag, M; Klar, R; Puppe, F. eLearning in der Medizin und Zahnmedizin. Proceedings zum 9. Workshop der gmds-AG Computerunterstützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin, Freiburg, 13.9.2005. Berlin: Quintessenz Verlag.

Haag M, Bauch M, Heid J, Leven FJ. Fallbasierte Ausbildung mit CAMPUS. GMS Z Med Ausbild 2005; 22(3):Doc40.

Haag M, Bauch M, Heid J, Martsfeld I, Leven FJ, Geiss HK, Jünger J, Tönshoff B. CAMPUS - A Flexible, Interactive System for Web-Based, Problem-Based Learning and Assessment in Medical Curricula. In: Hasman, A., Mantas J. (eds.): Health and Medical Informatics Applications - Educational Aspects. Proceedings of the European Federation of Medical Informatics Special Topic Conference 2005, S. 96-98; Berlin: Akademische Verlagsgesellschaft.

Huwendiek S, Köpf S, Heid J, Höcker B, Bosse HM, Haag M, Leven FJ, Hoffmann GF, Tönshoff B. CAMPUS-Pädiatrie: Fallbasierte Aus- und Weiterbildung in der Kinderheilkunde und Jugendmedizin. In: Online-Pädagogik, Band 3: Referenzmodelle und Praxisbeispiele, S. 133-143. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.

Huwendiek S, Koepf S, Hoecker B, Heid J, Bauch M, Bosse HM, Haag M, Leven FJ, Hoffmann GF, Toenshoff B. Integration of “virtual patients” in undergraduate medical education: students perceptions of different learning scenarios. AMEE-Conference-Proc. (Association for Medical Education in Europe), Abstract N° 7L2, p.119, Amsterdam, 30.8.-2.9.2005.

Huwendiek S, Köpf S, Höcker B, Heid J, Bauch M, Bosse HM, Haag M, Leven FJ, Hoffmann GF, Tönshoff B. Anwendung realitätsnaher multimedialer Computer-Lernfälle in der studentischen Ausbildung. GMS Z Med Ausbild 2005; 22(4):Doc81 (20051118).

Huwendiek S, Köpf S, Höcker B, Heid J, Bauch M, Bosse HM, Haag M, Leven FJ, Hoffmann GF, Tönshoff B. Fünf Jahre Erfahrung mit dem curricularen Einsatz des fall- und webbasierten Lernsystems "CAMPUS-Pädiatrie" an der Medizinischen Fakultät Heidelberg. Abstractband: Gründungssymposium Kompetenzzentrum E-Learning in der Medizin Baden-Württemberg, Ulm, 30.06.2005.

Garde S, Bauch M, Haag M, Heid J, Huwendiek S, Ruderich F, Singer R, Leven FJ
CAMPUS - Computer-Based Training in Medicine as part of a Problem-oriented Educational Strategy. Studies in Learning, Evaluation, Innovation and Development 2(1), 10-19.

Heid J, Bauch M, Haag M, Leven FJ, Martsfeld I, Ruderich F, Singer R. Computerunterstützte Prüfungen in der medizinischen Ausbildung. In: Pöppl J et al. (Hrsg.): Rechnergestützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin. Shaker-Verlag, Aachen, 2004, 213-18.

Singer R, Riedel J, Haag M, Leven FJ. CAMPUS - Ein WBT-System für die Ausbildung und Entscheidungsunterstützung in der Medizin. In: Alle W, Leven FJ, Riedel J, Singer R (Hrsg.): Computerunterstützte Ausbildung in der Medizin, Proceedings zum 4. Workshop der GMDS AG Computergestütze Lehr- und Lernsysteme in der Medizin, Heidelberg 09. - 10. April 1999; Shaker-Verlag, Aachen; Seiten 83-89.

Riedel J, Haag M, Leven FJ. WBT-Infekt: ein Web-Based Training und Auskunftssystem für infektiologische Fälle. In: Adler, Dietrich, Holzer, Fischer (Hrsg.): Computer Based Training in der Medizin. Shaker Verlag, Aachen, Seiten 123-129.

Singer R, Haag M, Leven FJ. CaSiMo - Ein Modellierungstool für fallbasierte WBT-Systeme. In: Adler, Dietrich, Holzer, Fischer (Hrsg.): Computer Based Training in der Medizin. Shaker Verlag, Aachen, Seiten 141-50.




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