#coil Was hat das mit Informatik zu tun?

Am Anfang dieses Sommersemesters erzählte ich begeistert meiner Kollegin, dass wir mit den Studierenden des Studiengangs Software Engineering im ersten Semester einen virtuellen Austausch mit Studierenden des Studiengangs "Interactive Multimedia Design" der Thomas More University of Applied Sciences in Mechelen, Belgien, geplant hatten. - Ein COIL Projekt zur interkulturellen Kommunikation

In einem Zeitraum von fünf Wochen sollten sie in gemischten Kleingruppen an unterschiedlichen Aufgabenstellungen gemeinsam arbeiten - zunächst, 

• um sich kennenzulernen und zu erfahren, was es heißt, in Mechelen bzw. Heilbronn zu studieren und dann, 
• um ein Verständnis für interkulturelle Aspekte zu entwickeln.

„Interkulturelle Aspekte? Was hat das mit Informatik und Software Engineering zu tun?“ 

Ich sah meine Kollegin verwundert an. Die gleiche Frage würde ich von unseren Studierenden auch immer wieder hören. In meinem Beruf war es für mich so selbstverständlich geworden, mir über die Zusammenarbeit mit Kollegen, Kunden oder Kooperationspartner aus unterschiedlichen Kulturkreisen Gedanken zu machen, und ich war schon so oft in kulturelle Fallen als Beraterin, Projekt- oder Teammanagerin getappt (und hoffentlich daraus gelernt), dass mich die Frage immer wieder erstaunte. 

In einer zunehmend globalisierten und virtuellen Welt und gerade in der IT, einer Branche, in der die Arbeit in internationalen, interdisziplinären Teams Voraussetzung für viele Projekte ist, können wir nur dann erfolgreich sein, wenn wir kulturelle Unterschiede nicht nur überwinden, sondern von dieser Vielfalt auch profitieren können. Wir wollen, dass unsere Studierende begreifen, dass wir die Welt oft durch eine kulturelle Brille sehen, die uns in unserer Arbeit einschränkt. Sie sollen die Grenzen einer ethnozentrischen Sichtweise erkennen und schon sehr früh üben, sich zu öffnen und zu kommunizieren. 

Wir erhoffen uns von einem solchen Austausch, dass Studierende von Anfang ihres Studiums an erleben, wie bereichernd die Arbeit in interkulturellen Teams ist und dass sie vielleicht auch einen Impuls erhalten, einige Zeit im Ausland zu verbringen.

Worum ging es?

Wir (Prof. Dr. Nicole Ondrusch und ich) hatten uns die Monate davor intensiv mit dem Thema COIL ("Collaborative Online International Learning") beschäftigt und bereits einige vorsichtige Versuche - zum Teil noch während des Lockdowns - unternommen, um Studierende aus unterschiedlichen Ländern in Lehrveranstaltungen zusammenzuführen.

Unser Austausch mit Belgien war eingebettet in die Lehrveranstaltung „Arbeitstechniken“. Diese befasst sich mit Teamarbeit, Präsentationstechniken, Kommunikation, Arbeitsorganisation und wissenschaftlichem Arbeiten. Sie beinhaltete folgende Einheiten:

Ein gemeinsamer virtueller Workshop 

In diesem Workshop stellten Prof. Burgelman (Thomas More University), Prof. Ondrusch und ich unser Projekt und unsere Ziele vor. Zudem konnten sich die Studierenden in gemeinsamen Challenges (z.B. in Form eines „Obstacle Run“ Mural-Boards) kennenlernen.

Bilder: Kick-off Workshop „Intercultural communication” und ein Screenshot der Obstacle Run Challenge

Wöchentlicher Austausch zwischen zwei oder drei Studierenden mit folgenden Aufgaben: 

• Kennenlernen anhand von konkreten Fragen;
• Herausarbeiten der Unterschiede und Gemeinsamkeiten ihrer Kulturen anhand der Kulturdimensionen nach Geert Hofstede;
• In einem Quiz herausfinden, welcher Kulturkreis welche Präsentationsstile bevorzugt;
• Peer Review des Projektes, das die Studierenden aus Mechelen im Rahmen ihrer Lehrveranstaltung entwickelt hatten und Erstellen eines Moodboards, das die Ergebnisse verdeutlicht;
• Gestaltung eines virtuellen Geschenkes für den/die jeweilige*n Austauschpartner*in, das darstellt, was die Studierenden gemeinsam erlebt haben und mit dem sie etwas von ihrer Kultur/ ihrem persönlichen Leben teilen.