Forschung & Projekte

Ansicht der Glaskästen mit Studierenden Im N-Gebäude
Innenansicht N-Gebäude am Bildungscampus

New 2022: Leuchtturmprojekt Coil Heilbronn University & University of Rwanda

Die Fakultäten Mechanik und Elektronik (T1) und Wirtschaft und Verkehr (WV) der Hochschule Heilbronn arbeiten interdisziplinär an einem COIL-Projekt. Die beiden Fakultäten arbeiten seit einigen Jahren an gemeinsamen Study Tours und weiten das bisherige Konzept nun auf semesterbegleitende, kollaborative Lehrangebote aus. Virtuelle Lehrveranstaltungen wurden 2021 mit der University of Rwanda konzipiert und 2022 gemeinsam und unter Einbindung von Medien der digitalen Kommunikation und Kollaboration virtuell an beiden Hochschulen durchgeführt. Die Zusammenarbeit der Studierenden findet im Rahmen des Seminars so erst virtuell statt und schließt später mit einer Präsenzphase in Ruanda ab. An der gemeinsamen Lehrveranstaltung sollen jeweils 15 Master Studierende der HHN und 15 Studierende der University of Rwanda teilnehmen.Bei der University of Rwanda handelt es sich um einen Partner, der großes Interesse an digitaler Kollaboration zeigt. Im Rahmen der verstärkten akademischen Zusammenarbeit zwischen Deutschland und Afrika wird die Ausweitung der bisherigen Kooperation angestrebt.

Das Projekt wird gefördert vom DAAD Förderprogramm HAW.International-Modul A und ist im Rahmen des HHN-Ideal Projektes ein Teilprojekt zu "digitalen Formaten der internationalen Kollaboration. Das gesamte Projekt wird mit knapp 500.000 Euro vom DAAD gefördert.

Laufzeit: Januar 2021-Dezember 2022

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New 2022: Lighthouse Project Coil: Heilbronn University of Applied Science (Germany) & University of Rwanda (Rwanda)

The faculties of Mechanics and Electronics (T1) and Business and Transport Management (WV) of Heilbronn University are working on an interdisciplinary COIL project. The two faculties have been working on joint study tours for several years and are now expanding the previous concept to include semester-long, collaborative courses. Virtual courses were designed in 2021 with the University of Rwanda and carried out virtually at both universities in 2022, involving media of digital communication and collaboration. The cooperation of the students takes place virtually during the seminar and ends later with a face-to-face phase in Rwanda. 15 Master's students from the HHN and 15 students from the University of Rwanda are to take part in the joint course. The University of Rwanda is a partner that shows great interest in digital collaboration. As part of the increased academic cooperation between Germany and Africa, the aim is to expand the previous cooperation.

The project is funded by the DAAD funding program HAW.International-Modul A and is part of the HHN-Ideal project on "digital formats of international collaboration". The entire project is funded by the DAAD with almost 500,000 Euros.

Duration: January 2021-December 2022

NEW 2021: Erasmus + Project: KA226-Partnerships for Digital Education Readiness

DigiMates: Development of Innovative, Gamified and Interactive Method for Advanced e-Teaching and E-learning of Skills

Partners: 

  • University of Ljubljana, Slowenia
  • Dokuz Eylul University, Turkey
  • University of Leon, Spain
  • University of Gdansk, Poland
  • Heilbronn University 0f Applied Sciences, Germany 

The MAIN GOAL OF THE PROJECT is to improve the quality of e-learning through the development and implementation of the DigiMates innovative method for online game-based learning, which will not only increase the engagement of millennial students in the e-learning process, but also promote the acquisition of additional skillsets and enable virtual mobility. Due to the advancement of digitalization, the changing needs of the newest generation of students (i.e., Digital natives), and the challenges posed by the COVID-19 pandemic, there is a need to provide high-quality e-learning and virtual mobility. Innovative teaching methods are needed to promote student engagement in e-learning and enable internationalisation at home.

The main goal of the project corresponds to the SPECIFIC GOALS:

SO1: To increase the quality of e-learning by providing a comprehensive, internationally applicable step-by-step guide for the development and maintainability of the quality assurance system in e-learning.

SO2: To increase the potential of HEIs to implement innovative teaching methods by employing a comprehensive approach to develop and implement the DigiMates method for online game-based learning

SO3: To increase the digital literacy of academic staff by providing an advanced online teaching program to improve the digital readiness of teachers for game-based e-learning.

INTELLECTUAL OUTPUTS of the project are the following:

IO1: A step-by-step guidebook on how to establish and implement a quality assurance system for e-learning

IO2: An innovative online game-based teaching method that enhances student engagement and virtual mobility

IO3: An online training program for teachers, which will improve the competencies that teachers need to work in today's rapidly evolving learning environment

IO4: Established protocol for DigiMates virtual mobility and incorporation of the method into subject-specific courses

IO5: DigiMates Toolkit, i.e. established technical protocol with guidelines and tutorials for implementation of the DigiMates method for academic staff.

Start: 01. March 2021-28. February 2023

Project Budget: 144,920 Euro

Erasmus+ Project: KA203-Strategic Partnerships for higher education

Topic: Building an innovative network for sharing of best educational practices, incl. game approach, in the area of international logistics and transport

Project Total Duration 36 months

01-09-2019- 31-08-2022

Partners:

Project Budget: Hochschule Heilbronn: 41.340 Euro

The project is a transnational cooperation based on a multilateral partnership between higher education institutions from Bulgaria, Germany, and Romania. The project proposal is a joint project to strengthen the relationship between CBS in the broader economic and social environment that will build an innovative network to share gaming approaches and good practice in logistics and transport training.

The project aims to support the modernization, accessibility and internationalization of higher education in partner countries by introducing innovative approaches to learning. In order to achieve the main goal of the project, an innovative network for practical training of students in the field of logistics and transport through gaming approaches will be developed, which will lead to the establishment of a permanent cooperation with the European universities. At the beginning of the project will be developed a methodology for training through game approaches in the logistics and transport training.

The main objective of the project proposal is to develop and share gaming approaches and good practices in logistics and transport training as well as to disseminate innovative ideas by building an interactive network. The project is a transnational cooperation based on a multilateral partnership between higher education institutions (CBS) from Bulgaria, Germany, and Romania.

The project proposal aims to strengthen the relationship between CBS in the broader economic and social environment that will build an innovative network to share gaming approaches and good practices in logistics and transport training. The project aims to support the modernization, accessibility and internationalization of higher education in the partner countries by introducing innovative approaches to learning process.

Specific objectives

Improving the quality, relevance and equal access to training in logistics and transport

Strengthening the cooperation between the participating partners and in particular faculties

Promoting interpersonal contacts, intercultural awareness and understanding in logistics and transport training

Improving the quality of education through the application of innovative methods and approaches in the field of logistics and transport

Basic activities

Development of an innovative network for practical training of students in the field of logistics and transport through game approaches

Development of methodology for training through game approaches in logistics and transport training

Testing and adapting the innovative platform and teaching methodology in higher universities that will enable remote and on-line communication both between universities and between students and the labor market

Developing a strategy for cooperation between universities and the labor market

Develop joint research programs with business by applying real case studies

Organization of expert advice, which should lead to operational conclusions and recommendations

Development of simulation games to reproduce real situations and business problems

Development of edutainment training methods

Conducting international workshops for exchange of experience and good practices, with the following main themes: (improving the efficiency of the learning process in intercultural environment, innovative learning approaches, playful elements in e-learning, gamification of learning, organizational dynamic games; simulation games; edutainment)

Conducting training to improve the skills of teachers

Introduction of a system for evaluation of the achieved results

Organizing campaigns to raise awareness of project performance results

Results

Publications of scientific research on the application of game approach in logistics and transport

Development of a strategy for cooperation between universities and the labor market

Building an innovative network for the sharing of game approaches in logistics and transport

Innovative methodology for learning through gaming approaches

Developing simulation games

Development of joint logistics and transport programs

OWAM, Siemens AG

Online Befragung für die Siemens AG zur Weiterentwicklung des Auslandsentsendemanagements (OWAM) -
Kooperierendes Forschungsprojekt der Hochschule Heilbronn mit der Siemens AG

Bei diesem kooperierenden Forschungsprojekt zwischen der Hochschule Heilbronn und dem Global Mobility Management der Siemens AG handelt sich um eine internetbasierte Web-Befragung aller aktiven und ehemaligen langzeitentsendeten Delegates der Siemens AG. Zudem werden auch die Partner der Delegates befragt, da zahlreiche wissenschaftliche Studien den mitausgereisten Partner (m/w/d) als einen wichtigen Einflussfaktor für eine erfolgreiche Delegation hervorgehoben haben.

Auf Seiten der Hochschule Heilbronn wird das Projekt geleitet von Frau Prof. Dr. Wilpers, Leiterin des Schwerpunktes Personalmanagement im Studiengang Betriebswirtschaftslehre an der Fakultät für Wirtschaft und Verkehr.

Die wissenschaftliche Begleitung übernimmt Frau Simone von Boddien, Dipl.-Kffr., M.A. wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Wirtschaft und Verkehr.

Projektziel:

Durch die Befragung aller aktiven Delegates und ehemaliger Delegates bzw. ihrer Partner in dt. bzw. englischer Sprache soll umfassend analysiert werden,

• welche Ziele die befragten Zielgruppen mit einer Auslandsentsendung verbinden.

• welche Herausforderungen die befragten Zielgruppen vor, während und nach der Auslandsentsendung erfahren.

• in welcher Form die Zielgruppen zukünftig vor, während und nach ihrem Auslandsaufenthalt am besten unterstützt werden können.

• wie zukünftig Auslandsentsendungen veränderten Rahmenbedingungen gerecht werden können

• was Anpassungsfaktoren sind, die eine Auslandsentsendung aus Sicht der einzelnen Zielgruppen erfolgreich machen.

Zeitrahmen:

Der Zeitraum für die live-Schaltung der Befragung ist vom 07. Oktober bis 03. November 2019 vorgesehen. Danach wird der Link zur Befragung abgeschaltet.

Der Zeitaufwand zur Beantwortung aller Fragen ist individuell und vom jeweiligen Fragebogen der Zielgruppe abhängig. Erfahrungsgemäß beträgt der durchschnittliche Zeitaufwand ca. 15 Minuten.

Datenschutz und technischer Rahmen:

Die Befragung wurde mit dem Betriebsrat der Siemens AG im Vorfeld abgestimmt. Die Befragung ist vollständig anonym und erfolgt unter Beachtung aller gültigen Datenschutz-vorgaben und IT-Sicherheitsvorgaben. Die Teilnahme an der Befragung ist absolut freiwillig.

Eine Zuordnung von Partnern zu Delegates ist nicht möglich. Die Daten werden erhoben und bearbeitet mit automatischen Datenverarbeitungsanlagen unter Beachtung des geltenden deutschen Rechtes, des Bundesdatenschutzgesetzes (BDSG) sowie des Telemediengesetzes (TMG) sowie der Datenschutz-Grundverordnung. Die Daten werden auf einem Server der Hochschule Heilbronn gespeichert. Bei der Datenerhebung und -auswertung sowie der Darstellung der Ergebnisse durch die Hochschule Heilbronn werden alle Bestimmungen des aktuell gütligen Bundesdatenschutzgesetzes (BDSG) und Landesdatenschutzgesetzes (LDSG) sowie der Datenschutzgrundverordnung (DS-GVO) eingehalten.

Da es sich um eine webbasierte anonyme Befragung handelt, ist eine stabile Internetverbindung Voraussetzung, um die Befragung vollständig durchführen zu können. Bei Abbruch der Internetverbindung kann aufgrund der Anonymität des Verfahrens nicht an die bisherige Dateneingabe angeknüpft werden. Die web-basierte Befragung muss dann neu gestartet werden.

Ergebnisse:

Die Ergebnisse dienen der weiteren Entwicklung und Verbesserung der Delegationsbedingungen von Global Mobility Management Services der Siemens AG. Sie werden nach Abschluss der Web-Befragung auch in zusammengefasster Form zur Verfügung gestellt. Sie können auch zu wissenschaftlichen Publikationen im Bereich der Entsendungsforschung verwendet werden. 

DAAD Gründung GIU, Kairo

Transnationale Bildung – Studienangebote deutscher Hochschulen im Ausland“, DAAD

Laufzeit: 1.2.2020 bis 31.1.2024

Wissenschaftliche und organisatorische Begleitung des Studiengangs Entrepreneurship, Small and Medium Enterprises an der German International University (GIU) in Kairo

Logo des Audits familiengerechte Hochschule. Die HHN ist seit 2005 zertifiziert.
Logo der weltoffenen Hochschulen gegen Fremdenfeindlichkeit
Logo der Charta der Vielfalt mit Stempel unterzeichnet
Logo der Hochschulföderation Süd-West (HfSW)